一、依據：教育部委辦「96年改善無障礙校園環境工作坊」計畫執行辦理。
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二、研習目的：
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受教育是國民應盡的義務與基本權利，對於身心障礙者受教育更為重要，目前各國亦以融合教育方式將特殊教育與一般教育合併實施，期使身心障礙者適應進入主流社會的生活，而各級學校的無障礙校園環境是身心障礙學子學習與適應生活的主要場所，對身心障礙者的人格發展與生涯規畫，具有極為重要的影響。
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依據身心障礙者保護法第五十六條訂定，各項新建公共建築物、活動場所及公共交通工具，應規劃設置便於各類身心障礙者行動與使用之設施及設備。為使這項身心障礙權利更為完善，所以藉由專業培訓講習課程，以教育、宣導無障礙環境觀念的建立，摒除多數設計科系教育停留在僅注重美學而忽略使用者實質需求的設計。
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教育部針對校園無障礙環境改善，未來所有承接的廠商或相關營繕人員、總務人員應具有無障礙環境勘檢人員執照。
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使教育局及學校之相關主管及承辦人認識身心障礙者之特殊需求及正確的無障礙環境觀念，俾落實建立（改善）無障礙校園環境。
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三、指導單位：教育部
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四、承辦單位：樹德科技大學
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五、協辦單位：高雄市政府社會局無障礙之家、高雄市自強創業協會、高雄市建築師公會
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六、研習日期：採2天1住宿、工作坊方式
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七、研習地點：高雄縣樹德科技大學
設計大樓1樓D0105階梯教室(高雄縣燕巢鄉橫山路59號)
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八、參加對象：
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人數：每梯次150人，2梯次共300人（每梯次額滿截止）。
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單位：由下列單位指派人員參加。 1. 縣市政府教育局及所屬學校（每縣市至少需3人參加）。 2.
本部中部辦公室所屬公私立高中職（100位名額）。 3. 大專校院。
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人員：（各校以未曾參加95年改善無障礙校園環境工作坊人員為優先錄取對象） 1. 無障礙環境業務主管、承辦人。 2.
身心障礙學生業務主管、承辦人。 3. 建築相關科系教師、研究生。
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派員參加研習之單位，優先補助改善無障礙環境經費。
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九、研習內容：
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工作坊分8組進行，依據不同學制及總務、諮商分類加以分組，安排校園參訪路線做計畫書模擬練習，經由討論、報告、模擬、發表的學習操作過程，實際模擬製作改善計畫書與分組發表報告，避免學理的單向傳授。
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報名時要求各校將目前遭遇之問題與困難於報名網頁上敘明，並可將相關資料攜帶至研習分組工作坊上分享討論與共同研討解決。
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設計問卷調查與會者對本研習之滿意度，包含課程設計、講座、生活照顧（食、宿、服務）、地點及建議事項，於整理分析後，檢討得失一併納入成果報告。
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研習活動之錄影、座談會之記錄、製作研習成果光碟（含活動剪影）並寄送給參加人員。
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十、研習方式：採兩天一夜住宿式研習，採2梯次各2天進行，提供第一天晚上住宿（雙人房），採工作坊方式研習。（研習前一晚如需住宿，可聯絡承辦單位代訂住宿飯店）。
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十一、師資：
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分組運作團體中，每組師資均包含專業建築師1名、專業設計講師1名、身心障礙學生1名、環境設計學系學生1名共同參與，加強學校決策者與規劃者的專業知識，採實地參訪、分組討論與共同發表之工作坊方式，診斷問題與解決方案，活化課程內容。
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實務經驗與學理論述相互結合，透過工作坊之共同參與和檢討，進行分組個案討論、集體成果評斷、建議結論與頒獎，強化學習效果。
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十二、報名時間：自96年7月16日（星期一）起至7月27日(星期五)報名截止，以網路報名登錄完成之日期及時間先後順序為憑(額滿為止)。
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十三、報名方式：
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一律線上報名，請上樹德科技大學網頁(網址：http://www.stu.edu.tw)→進入多媒體版首頁→點選「熱門連結」跑馬燈中之「96年改善無障礙校園環境工作坊」進行線上報名，報名截止日為7月27日。
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進行網路線上報名前，請先備齊後附報名表及報名問卷上所要求填列之各項資訊後，再行上網報名。
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務必完成報名表及報名問卷之所有欄位填列送出後，方可受理報名。
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十四、交通接駁車及住宿規定：
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自行前往：交通指示請上http://www.stu.edu.tw/main_map_all.htm查詢，並請於「96年改善無障礙校園環境工作坊」報名網頁上自行列印臨時停車證。
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交通接駁車：
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食宿規定：
- 1.本活動提供午餐及第一天晚上住宿（住宿者含晚餐），研習前一晚如需住宿，可聯絡承辦單位代訂住宿飯店（自行付費）。
- 2.住房分配以男女分開，2人一間方式安排住宿，如需住宿單人房請特別註明，並需自行負擔房價差額。
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十五、研習證明：全程參與者，由教育部核發公務人員學習認證時數14小時。
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十六、聯絡電話：樹德科技大學總務處（07）6158000轉2210周佳君、
2219吳承融、2231吳叔瑩、2216丁慧芬。
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