樹德科技大學 課程大綱
| 課程代碼 | AAU024040810121 | 課程名稱 | 文學欣賞 | 學分數 | 3 | 課程性質 | 半學年 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 教師姓名 | 曾敬宗 | 開課系所 | 通識教育學院 | 開課年級 | 一 | 修課別 | 選修 |
| 上課時數 | 3 | 實習時數 | 0 | 課程層級 | 大學部 | 課程類別 | 技能/生活通識 |
| 授課語言 | 中文 | 多人合授 | N | 教學型態 | 課堂教學+小組討論(佔總授課時數三分之一(含)以上) | 課後諮商時間 |
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教學目標 (綱要) |
本課程旨在培養學生的閱讀興趣，並增進學生的閱讀能力。授課範圍以介紹中國現代文學為主，包括五四新文學運動以來的文學家，以及台灣、香港等地的知名作家等。講授內容包括作家風格的探討、表現技巧的分析、作品內容的欣賞、以及時代背景的介紹。希望學生在修習本課程後，除了增進語文閱讀的能力外，對於文學作品的分析技巧亦有更多的熟悉與了解；更重要的是藉由作品的閱讀，使我們對於人與生命有更多的關懷與尊重。 |
|---|---|
| 主要教材 |
1.台灣現代文選(作者:向陽‧林黛嫚‧蕭蕭編著, ISBN:9571440442, 出版:三民書局, 出版年:) |
| 參考書籍 |
1.經典選讀(作者:曾議漢等人主編, ISBN:978-957-748-296-9, 出版:麗文, 出版年:) |
| 先修課程 | 無 |
| 對修習學生建議 | 1、課堂作業必須確實完成 2、準時出席上課 3、多多閱讀優良的文學作品及評論時事的報章雜誌,以利於本課程的學習 4、請遵守著作權法，智慧財產權觀念宣導。 5、教師聯繫方式：m9301002@ems.ndhu.edu.tw；zejz1618@stu.edu.tw |
| 課程輔導考證照 |
評分標準 |
| 評分標準 |
課堂表現與作業50％ 期末作業20％ 團體分組報告30％ |
|---|
課程對應系能力指標權重: |
| 權重總和 | 語文表達與資訊應用 | 人文關懷與美學涵養 | 健全心智與團隊合作 | 組織領導與人際溝通 |
|---|---|---|---|---|
| 100 | 35 | 45 | 10 | 10 |
本課程具有以下意涵： |
| 編號 | 課程意涵 | 編號 | 課程意涵 |
|---|---|---|---|
| 1 | 服務學習 | 2 | 生涯規劃 |
| 3 | 性平教育 | 4 | 情感教育 |
| 5 | 品德教育 | 6 | 人權教育 |
| 7 | 智慧產權 | 8 | 生命教育 |
| 9 | 食品安全 | 10 | 環境教育 |
| 11 | 程式設計 | 12 | 勞動權益 |
| 13 | 大學社會責任 | 14 | 創新創業 |
| 15 | 家庭教育 | 16 | 安全教育 |
| 17 | 特殊教育 | 18 | 兒少保護 |
| 19 | 多元文化教育 | 20 | 藥物教育 |
| 21 | 美學素養 | 22 | 科學素養 |
| 23 | 媒體素養 | 24 | 法治教育 |
| 25 | 溝通表達 | 26 | 資訊素養 |
本課程對應以下SDGs指標： |
| 編號 | SDGs指標 |
|---|---|
| SDG01 | 終結貧窮 |
| SDG02 | 終結飢餓 |
| SDG03 | 良好健康與福祉 |
| SDG04 | 優質教育 |
| SDG05 | 性別平等 |
| SDG06 | 潔淨水資源 |
| SDG07 | 可負擔之永續能源 |
| SDG08 | 良好工作及經濟成長 |
| SDG09 | 工業化、創新及基礎建設 |
| SDG10 | 消弭不平等 |
| SDG11 | 永續城鄉 |
| SDG12 | 負責任之生產消費循環 |
| SDG13 | 氣候變遷對策 |
| SDG14 | 海洋生態 |
| SDG15 | 陸域生態 |
| SDG16 | 和平與正義制度 |
| SDG17 | 全球夥伴關係 |
授課進度: |
| 預計進度 | 單元 | 授課單元及內容 | 備註 |
|---|---|---|---|
| 第1週 | 課程說明 | 智慧財產權觀念宣導 (網址:http://copyright.sao.stu.edu.tw/) 課程能力指標簡介 相見歡 授課內容、方式、評分、分組、注意事項 中國文、史、哲概述 | 無 |
| 第2週 | 死生之際的追懷 | 唐傳奇〈杜子春〉 劉梓潔〈父後七日〉 影片欣賞【父後七日】 第1、2組報告與分享：鍾理和〈復活〉 | 無 |
| 第3週 | 死生之際的追懷 | 唐傳奇〈杜子春〉 劉梓潔〈父後七日〉 影片欣賞【父後七日】 第1、2組報告與分享：鍾理和〈復活〉 | 無 |
| 第4週 | 死生之際的追懷 | 唐傳奇〈杜子春〉 劉梓潔〈父後七日〉 影片欣賞【父後七日】 第1、2組報告與分享：鍾理和〈復活〉 | 無 |
| 第5週 | 寫作技巧測驗 | 樹德景物書寫 | 無 |
| 第6週 | 人類情感的蘊涵 | 詩經選〈狡童〉、〈野有死麇〉 洛 夫〈愛的辯證〉 簡 媜〈漁父〉 | 無 |
| 第7週 | 人類情感的蘊涵 | 詩經選〈狡童〉、〈野有死麇〉 洛 夫〈愛的辯證〉 簡 媜〈漁父〉 第3、4組報告與分享：鍾怡雯〈驚情〉 | 無 |
| 第8週 | 人類情感的蘊涵 | 詩經選〈狡童〉、〈野有死麇〉 洛 夫〈愛的辯證〉 簡 媜〈漁父〉 第3、4組報告與分享：鍾怡雯〈驚情〉 | 無 |
| 第9週 | 期中週 | 〈最後14堂星期二的課〉 〈落葉歸根〉 | 無 |
| 第10週 | 性別議題的審視 | 樂府詩〈孔雀東南飛〉 | 無 |
| 第11週 | 性別議題的審視 | 樂府詩〈孔雀東南飛〉 第5、6組報告與分享：張曉風〈地毯的那一端〉 | 無 |
| 第12週 | 性別議題的審視 | 樂府詩〈孔雀東南飛〉 第5、6組報告與分享：張曉風〈地毯的那一端〉 | 無 |
| 第13週 | 文化族群的體察 | 蔣渭水〈臨床講義〉 影片欣賞【賽德克‧巴萊】 | 無 |
| 第14週 | 文化族群的體察 | 蔣渭水〈臨床講義〉 影片欣賞【賽德克‧巴萊】 第7、8組報告與分享：余秋雨〈歷史的暗角〉 | 無 |
| 第15週 | 文化族群的體察 | 蔣渭水〈臨床講義〉 第7、8組報告與分享：余秋雨〈歷史的暗角〉 | 無 |
| 第16週 | 文化族群的體察 | 蔣渭水〈臨床講義〉 影片欣賞【賽德克‧巴萊】 第7、8組報告與分享：余秋雨〈歷史的暗角〉 | 無 |
| 第17週 | 探索生命的意義與價值 | 〈父後七日〉 〈送行者〉 〈最後14堂星期二的課〉 〈落葉歸根〉 〈練習曲〉 〈賽德克‧巴萊〉 | 無 |
| 第18週 | 期末週 | 學員作品分享 1000字稿紙手寫文學作品賞析 | 無 |
「學則」缺曠課相關規定
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第二十四條 學生因故請假(包括病、喪、事假），經核准為缺課；未經准假、假期已滿而任意缺席者為曠課。缺課、曠課依照下列規定辦理： |