樹德科技大學 課程大綱
| 課程代碼 | BMU141010110621 | 課程名稱 | 多媒體系統應用 | 學分數 | 3 | 課程性質 | 半學年 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 教師姓名 | 溫嘉榮 | 開課系所 | 資訊學院 | 開課年級 | 一 | 修課別 | 選修 |
| 上課時數 | 3 | 實習時數 | 0 | 課程層級 | 大學部 | 課程類別 | 資訊學院 |
| 授課語言 | 中文 | 多人合授 | N | 教學型態 | 課堂教學 | 課後諮商時間 | 三5三6二8二傍 (L0818) |
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教學目標 (綱要) |
多媒體為近年來電腦應用的一大趨勢之一。舉凡各種透過電腦提供的服務，均以多媒體方式呈現。本課程主旨在讓修課學生熟習多媒體相關概念，並透過實作方式，以多媒體所涵蓋之範圍: 文字、聲音、影像與動畫等，完成課程所規定之要求。期讓修課學生將來能以更多元的方式呈現自己的思想與創意。 |
|---|---|
| 主要教材 |
1.自編 |
| 參考書籍 |
1.多媒體概論與實務(作者:林安琪, ISBN:978-986-181-662-3, 出版:碁峰資訊, 出版年:2012) |
| 先修課程 | 無 |
| 對修習學生建議 | 1、請配合學伴計畫安排時間上線 2、定時上線互動 3、按時繳交報告 4、期中、期末報告必教 學生必需： 1.) 研讀課程(每週上線)； 2.)回答單元測驗(每週)； 3.)完成作業(每週) ； 4.)留言版(每週兩則) ； 5.)即時互動(即時交談、mmc等,單週)； 6.)討論版(每週一則)； 7.)面授(五次) |
| 課程輔導考證照 |
評分標準 |
| 評分標準 |
1. 期中報告：30% 2. 期末報告：30% 3. 活動表現、上線表現、作業繳交、課程互動、問題討論等等綜合評分：40% ( 本課程配合 學伴計畫實施) |
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課程對應系能力指標權重: |
| 權重總和 | 語文表達與資訊應用 | 人文關懷與美學涵養 | 健全心智與團隊合作 | 組織領導與人際溝通 |
|---|---|---|---|---|
| 100 | 60 | 20 | 10 | 10 |
本課程具有以下意涵： |
| 編號 | 課程意涵 | 編號 | 課程意涵 |
|---|---|---|---|
| 1 | 服務學習 | 2 | 生涯規劃 |
| 3 | 性平教育 | 4 | 情感教育 |
| 5 | 品德教育 | 6 | 人權教育 |
| 7 | 智慧產權 | 8 | 生命教育 |
| 9 | 食品安全 | 10 | 環境教育 |
| 11 | 程式設計 | 12 | 勞動權益 |
| 13 | 大學社會責任 | 14 | 創新創業 |
| 15 | 家庭教育 | 16 | 安全教育 |
| 17 | 特殊教育 | 18 | 兒少保護 |
| 19 | 多元文化教育 | 20 | 藥物教育 |
| 21 | 美學素養 | 22 | 科學素養 |
| 23 | 媒體素養 | 24 | 法治教育 |
| 25 | 溝通表達 | 26 | 資訊素養 |
本課程對應以下SDGs指標： |
| 編號 | SDGs指標 |
|---|---|
| SDG01 | 終結貧窮 |
| SDG02 | 終結飢餓 |
| SDG03 | 良好健康與福祉 |
| SDG04 | 優質教育 |
| SDG05 | 性別平等 |
| SDG06 | 潔淨水資源 |
| SDG07 | 可負擔之永續能源 |
| SDG08 | 良好工作及經濟成長 |
| SDG09 | 工業化、創新及基礎建設 |
| SDG10 | 消弭不平等 |
| SDG11 | 永續城鄉 |
| SDG12 | 負責任之生產消費循環 |
| SDG13 | 氣候變遷對策 |
| SDG14 | 海洋生態 |
| SDG15 | 陸域生態 |
| SDG16 | 和平與正義制度 |
| SDG17 | 全球夥伴關係 |
授課進度: |
| 預計進度 | 單元 | 授課單元及內容 | 備註 |
|---|---|---|---|
| 第1週 | 預備周 | 1. 智慧財產權觀念宣導 (網址:http://copyright.sao.stu.edu.tw/)面授 2. 樹德校務系統 3. 數位倉儲介紹 4. 數位學習平台 5. 慧財產權觀念宣導 6. 【課程能力指標簡介】 | 課堂 |
| 第2週 | 多媒體導論 | 1. 多媒體的基本概念 2. 多媒體電腦硬體的基本配備 3. 多媒體的基本元件(物件) 4. 多媒體常用元件的檔案格式介紹 5. 多媒體製作配備與工具軟體 6. 多媒體的編輯模式 7. 多媒體的編輯過程 8. 多媒體的發展 9. 多媒體的未來趨勢 | 課堂 |
| 第3週 | 多媒體概論與未來發展 | 1、多媒體的意涵 2、多媒體的特質 3、多媒體的內涵 4、互動式多媒體的溝通方式 5、多媒體的發展潛力 6、居家／辦公室未來環境 7、數位家庭-資訊家電應用 8、多媒體系統的三層架構 9、各種狀態的訊息應用 10、現代與未來的網路環境 11、全球家用多媒體市場預測。 | 線上同步 |
| 第4週 | 多媒體之週邊設備 | 1. 介紹顯示器的顯示原理。 2. 介紹顯示卡的工作原理。 3. 介紹喇叭的發聲原理。 4. 介紹音效卡的種類及工作原理。 5. 了解圖示(icon)的檔案及編製技巧。 | 線上同步 |
| 第5週 | 文字與圖形的編輯瀏覽 | 一、文字部分： 1.如何安裝新字型。 2.字型的種類、編碼原則。 3.Word中的「文字藝術師」功能。 二、圖形部分： 1.圖形的類型（點陣圖、向量圖）。 2.圖形的基本要素，包括像素、解析度、色彩類型等。 3.圖形的壓縮原理。 4.常用的圖檔格式。 5.「非常好色」軟體介紹。 6.轉檔軟體介紹 | 線上同步 |
| 第6週 | 聲音的介紹錄製與編輯 | 1. 瞭解聲音構成的基本元素 2. 瞭解聲音數位化的過程及原理 3. 瞭解多媒體聲音資料的製作 4. 瞭解多媒體電腦聲音的檔案格式及其轉換 5. 運用聲音編輯軟體從事聲音的編輯 | 線上同步 |
| 第7週 | 影像的錄製及播放 | 1. 認識多媒體電腦中有關影像（video）的相關知識 2. 了解電腦影像擷取的過程與其基本配備 3. 認識數位影片的製作與各種影片壓縮格式 4. 認識數位影片的各種編輯軟體 5. 影像的種類與其應用的範疇 6. 影像播放工具軟體的介紹與操作 | 線上同步 |
| 第8週 | 多媒體環境設定 | 1.瞭解圖像資料輸入電腦的設備（掃描器、數位相機）及工作原理。 2.學習利用控制台進行多媒體的環境設定。 3.學習螢幕畫面擷取存檔的方法。 | 線上同步 |
| 第9週 | 期中測驗 | 期中測驗 | 課堂 |
| 第10週 | 個人多媒體資源管理研究 | 1. 網際網路的運作模式 2. 架站前的準備-IIS 3. WWW的建置 4. FTP的建置 5. SERVER-U的使用 6. client 端使用軟體 | 線上同步 |
| 第11週 | 第11週 個人網站建置 | 1. WWW的基本概念。 2. 建製網站主題類型的選擇、製作工具的選擇與注意事項。 3. 學習HTML標籤語言，進而達到看懂HTML標籤語言的能力。 4. 如何運用HTML指令集來編寫簡易的多媒體檔案。 5. 能使用Word編輯出簡單的網頁能力。 | 線上同步 |
| 第12週 | 相關網站範例介紹 | 1. 介紹不錯的多媒體教學網站 2. 各種網路知識的教學資源網頁 | 線上同步 |
| 第13週 | 串流影片錄製研究 | 1. anicam的安裝及使用 2. 數位相機介紹 3. 影片轉檔 4. Meida Player 10 介紹 5. Microsoft Media Services 6. Microsoft Media Encoder 7. 串流影片的應用 | 線上同步 |
| 第14週 | 動畫編輯與瀏覽 | 1. 動畫的基本概念 2. 動畫檔案的製作流程 3. GIF Animator軟體的操作概念 4. 一般基本的動畫檔案製作 5. 製作具有視訊特效功能之動畫 6. FLASH動畫軟體的操作概念 7. FLASH基本動畫的製作 | 線上同步 |
| 第15週 | 圖像編輯工具 -PhotoImpact | 1..了解一般影像處理軟體的基本功能 2.會使用影像處理軟體的各項工具 3.會使用影像處理的各種特殊效果 4.會將各式圖片最佳化 5.會設計網路上的各式圖形元件 | 線上同步 |
| 第16週 | 輔助記憶體規劃及運用 | 1.一般影像處理軟體的基本功能 2.影像處理軟體的各項工具 3.影像處理的各種特殊效果 4.各式圖片最佳化 5.網路上的各式圖形元件 | 線上同步 |
| 第17週 | 多媒體工具軟體 | 1. 瞭解Shareware與Freeware的區別。 2. 能透過提供工具軟體的網站選擇與下載所需的軟體。 3. 能使用多媒體相關工具製作、轉換與播放多媒體檔案。 4. 能使用多媒體管理工具管理多媒體檔案 | 線上同步 線上同步 |
| 第18週 | 期末測驗 | 面授 | 課堂 |
「學則」缺曠課相關規定
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第二十四條 學生因故請假(包括病、喪、事假），經核准為缺課；未經准假、假期已滿而任意缺席者為曠課。缺課、曠課依照下列規定辦理： |