樹德科技大學 課程大綱
| 課程代碼 | COU011060111221 | 課程名稱 | 電腦系統實務(全英語授課) | 學分數 | 3 | 課程性質 | 半學年 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 教師姓名 | 陳武男 | 開課系所 | 電腦與通訊系 | 開課年級 | 一 | 修課別 | 必修 |
| 上課時數 | 3 | 實習時數 | 0 | 課程層級 | 大學部 | 授課語言 | 英文 |
| 多人合授 | N | 教學型態 | 課堂教學 | 課後諮商時間 | 一午三午五午三5 (L0220、L0612) | ||
|
教學目標 (綱要) |
電腦科技由各個層面影響社會發展與進步。因此，培養資訊化思考模式成為現代人的必要課題。本課程藉由介紹開放原始碼的各類自由軟體如Photocap及App inventor程式語言的基本指令來逐步引導學生資訊化思考模式的建立，進而培養學生資訊溝通能力與資訊撰寫能力已擴展進入大數據領域之學習。 |
|---|---|
| 主要教材 |
1.超圖解Python物聯網(作者:趙英傑, ISBN:9789863125235, 出版:旗標, 出版年:2018) |
| 參考書籍 |
1.資訊技能與實作(作者:王麗琴、郭欣怡, ISBN:978-626-328-112-7, 出版:全華圖書, 出版年:2022) |
| 先修課程 | 無 |
| 對修習學生建議 | 無 |
| 課程輔導考證照 |
評分標準 |
| 評分項目 | 配分比例 | 相關說明 | |
|---|---|---|---|
| 1. | 平時評量 | 50% |
出席狀況 課堂討論與表現 實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等) 實作(含分組演練/合作等) |
| 2. | 期中評量 | 20% |
出席狀況 課堂討論與表現 報告(含個人或小組、口頭或書面、專題；訪問、觀察等形式) 實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等) 實作(含分組演練/合作等) |
| 3. | 期末評量 | 30% |
出席狀況 課堂討論與表現 報告(含個人或小組、口頭或書面、專題；訪問、觀察等形式) 實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等) 實作(含分組演練/合作等) |
| 4. | 其他 | 0% |
課程對應系能力指標權重: |
| 權重總和 | 語文表達與資訊應用 | 人文關懷與美學涵養 | 健全心智與團隊合作 | 組織領導與人際溝通 | 工程知識 | 資訊能力 | 設計能力 | 實作能力 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 100 | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 | 30 | 15 | 15 |
本課程具有以下意涵： |
| 編號 | 課程意涵 | 編號 | 課程意涵 |
|---|---|---|---|
| 1 | 服務學習 | 2 | 生涯規劃 |
| 3 | 性平教育 | 4 | 情感教育 |
| 5 | 品德教育 | 6 | 人權教育 |
| 7 | 智慧產權 | 8 | 生命教育 |
| 9 | 食品安全 | 10 | 環境教育 |
| 11 | 程式設計 | 12 | 勞動權益 |
| 13 | 大學社會責任 | 14 | 創新創業 |
| 15 | 家庭教育 | 16 | 安全教育 |
| 17 | 特殊教育 | 18 | 兒少保護 |
| 19 | 多元文化教育 | 20 | 藥物教育 |
| 21 | 美學素養 | 22 | 科學素養 |
| 23 | 媒體素養 | 24 | 法治教育 |
| 25 | 溝通表達 | 26 | 資訊素養 |
本課程對應以下SDGs指標： |
| 編號 | SDGs指標 |
|---|---|
| SDG01 | 終結貧窮 |
| SDG02 | 終結飢餓 |
| SDG03 | 良好健康與福祉 |
| SDG04 | 優質教育 |
| SDG05 | 性別平等 |
| SDG06 | 潔淨水資源 |
| SDG07 | 可負擔之永續能源 |
| SDG08 | 良好工作及經濟成長 |
| SDG09 | 工業化、創新及基礎建設 |
| SDG10 | 消弭不平等 |
| SDG11 | 永續城鄉 |
| SDG12 | 負責任之生產消費循環 |
| SDG13 | 氣候變遷對策 |
| SDG14 | 海洋生態 |
| SDG15 | 陸域生態 |
| SDG16 | 和平與正義制度 |
| SDG17 | 全球夥伴關係 |
授課進度: |
| 預計進度 | 日期 | 授課單元及內容 | 備註 |
|---|---|---|---|
| 第1週 | 2024/2/19 | 智慧財產權觀念宣導 (網址:http://copyright.sao.stu.edu.tw/) 課程能力指標簡介 | 無 |
| 第2週 | 2024/2/26 | Python Introduction and Platform | 無 |
| 第3週 | 2024/3/4 | Python Introduction and Platform | 無 |
| 第4週 | 2024/3/11 | Micropython | 無 |
| 第5週 | 2024/3/18 | Micropython | 無 |
| 第6週 | 2024/3/25 | Esp8266 Introduction | 無 |
| 第7週 | 2024/4/1 | Esp8266 Introduction | 無 |
| 第8週 | 2024/4/8 | Esp32 Introduction | 無 |
| 第9週 | 2024/4/15 | Midterm | 無 |
| 第10週 | 2024/4/22 | Esp32 Introduction | 無 |
| 第11週 | 2024/4/29 | AIOT with Esp8266 | 無 |
| 第12週 | 2024/5/6 | AIOT with Esp8266 | 無 |
| 第13週 | 2024/5/13 | AIOT with Esp32CAM | 無 |
| 第14週 | 2024/5/20 | AIOT with Esp32CAM | 無 |
| 第15週 | 2024/5/27 | Firebase and AIOT | 無 |
| 第16週 | 2024/6/3 | Firebase and AIOT | 無 |
| 第17週 | 2024/6/10 | Final Project | 無 |
| 第18週 | 2024/6/17 | Final Project | 無 |
「學則」缺曠課相關規定
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第二十四條 學生因故請假(包括病、喪、事假），經核准為缺課；未經准假、假期已滿而任意缺席者為曠課。缺課、曠課依照下列規定辦理： |