樹德科技大學 課程大綱
| 課程代碼 | VDU828020111221 | 課程名稱 | 藝術與設計管理(全英語授課) | 學分數 | 2 | 課程性質 | 半學年 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 教師姓名 | 海洋天使 | 開課系所 | 視覺傳達設計系 | 開課年級 | 四 | 修課別 | 選修 |
| 上課時數 | 2 | 實習時數 | 0 | 課程層級 | 大學部 | 課程類別 | 視覺傳達設計系 |
| 授課語言 | 英文 | 多人合授 | N | 教學型態 | 課堂教學 | 課後諮商時間 | 五5五6五7五8 (國際及兩岸事務處) |
|
教學目標 (綱要) |
藝術與設計管理 本課程嘗試將管理的概念整合至藝術與設計相關領域中，利用有組織的經營策略，讓藝術設計的決策在面對消費市場時，達成最佳化的思維程序管理。藝術與設計管理課程主要增進同學面對目前產業需求，了解商業和品牌形塑設計過程中，相關創意思維與程序的應用方式。 |
|---|---|
| 主要教材 |
1.Self-made materials. |
| 參考書籍 |
1.Self-made materials. |
| 先修課程 | 無 |
| 對修習學生建議 | 要在課程中表現優秀，請每天都參加上課，因為老師會努力進行每日錄製的活動。課堂參與佔總成績的40%。 |
| 課程輔導考證照 |
評分標準 |
| 評分項目 | 配分比例 | 相關說明 | |
|---|---|---|---|
| 1. | 平時評量 | 40% |
出席狀況 課堂討論與表現 報告(含個人或小組、口頭或書面、專題；訪問、觀察等形式) 作業成績 測驗（紙筆、上機） 語言測試 |
| 2. | 期中評量 | 30% |
報告(含個人或小組、口頭或書面、專題；訪問、觀察等形式) 測驗（紙筆、上機） |
| 3. | 期末評量 | 30% |
報告(含個人或小組、口頭或書面、專題；訪問、觀察等形式) 測驗（紙筆、上機） |
| 4. | 其他 | 0% |
課程對應系能力指標權重: |
| 權重總和 | 語文表達與資訊應用 | 人文關懷與美學涵養 | 健全心智與團隊合作 | 組織領導與人際溝通 | 設計專業知識 | 設計實務技能 | 設計創新整合 | 設計企劃執行 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
本課程具有以下意涵： |
| 編號 | 課程意涵 | 編號 | 課程意涵 |
|---|---|---|---|
| 1 | 服務學習 | 2 | 生涯規劃 |
| 3 | 性平教育 | 4 | 情感教育 |
| 5 | 品德教育 | 6 | 人權教育 |
| 7 | 智慧產權 | 8 | 生命教育 |
| 9 | 食品安全 | 10 | 環境教育 |
| 11 | 程式設計 | 12 | 勞動權益 |
| 13 | 大學社會責任 | 14 | 創新創業 |
| 15 | 家庭教育 | 16 | 安全教育 |
| 17 | 特殊教育 | 18 | 兒少保護 |
| 19 | 多元文化教育 | 20 | 藥物教育 |
| 21 | 美學素養 | 22 | 科學素養 |
| 23 | 媒體素養 | 24 | 法治教育 |
| 25 | 溝通表達 | 26 | 資訊素養 |
本課程對應以下SDGs指標： |
| 編號 | SDGs指標 |
|---|---|
| SDG01 | 終結貧窮 |
| SDG02 | 終結飢餓 |
| SDG03 | 良好健康與福祉 |
| SDG04 | 優質教育 |
| SDG05 | 性別平等 |
| SDG06 | 潔淨水資源 |
| SDG07 | 可負擔之永續能源 |
| SDG08 | 良好工作及經濟成長 |
| SDG09 | 工業化、創新及基礎建設 |
| SDG10 | 消弭不平等 |
| SDG11 | 永續城鄉 |
| SDG12 | 負責任之生產消費循環 |
| SDG13 | 氣候變遷對策 |
| SDG14 | 海洋生態 |
| SDG15 | 陸域生態 |
| SDG16 | 和平與正義制度 |
| SDG17 | 全球夥伴關係 |
授課進度: |
| 預計進度 | 日期 | 授課單元及內容 | 備註 |
|---|---|---|---|
| 第1週 | 2024/2/22 | 智慧財產權觀念宣導 (網址:http://copyright.sao.stu.edu.tw/) 課程能力指標簡介 | 無 |
| 第2週 | 2024/2/29 | 藝術與設計管理概論 | 無 |
| 第3週 | 2024/3/7 | 理解設計原則 - 設計元素 | 無 |
| 第4週 | 2024/3/14 | 理解設計原則 - 設計原則 | 無 |
| 第5週 | 2024/3/21 | 藝術與設計歷史 - 藝術與設計的演變 | 無 |
| 第6週 | 2024/3/28 | 藝術與設計歷史 - 文化與歷史運動 | 無 |
| 第7週 | 2024/4/4 | 設計思維過程 | 無 |
| 第8週 | 2024/4/11 | 透過設計解決問題 | 無 |
| 第9週 | 2024/4/18 | 期中考 | 無 |
| 第10週 | 2024/4/25 | 專案計劃與組織 | 無 |
| 第11週 | 2024/5/2 | 創意產業行銷基礎 | 無 |
| 第12週 | 2024/5/9 | 品牌建立與管理 | 無 |
| 第13週 | 2024/5/16 | 藝術與設計倫理 - 藝術與設計領域的道德考量 | 無 |
| 第14週 | 2024/5/23 | 版權與知識產權 | 無 |
| 第15週 | 2024/5/30 | 藝術與設計的全球趨勢 | 無 |
| 第16週 | 2024/6/6 | 小組專案: 藝術與設計管理提案 | 無 |
| 第17週 | 2024/6/13 | 小組專案: 藝術與設計管理提案 | 無 |
| 第18週 | 2024/6/20 | 小組專案: 藝術與設計管理呈現 | 無 |
「學則」缺曠課相關規定
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第二十四條 學生因故請假(包括病、喪、事假），經核准為缺課；未經准假、假期已滿而任意缺席者為曠課。缺課、曠課依照下列規定辦理： |