樹德科技大學 課程大綱
| 課程代碼 | ZZU135020111221 | 課程名稱 | 世界文化探索(全英語授課) | 學分數 | 2 | 課程性質 | 半學年 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 教師姓名 | 陳碧雲 | 開課系所 | 通識教育學院 | 開課年級 | 二 | 修課別 | 選修 |
| 上課時數 | 2 | 實習時數 | 0 | 課程層級 | 大學部 | 授課語言 | 中文 |
| 多人合授 | N | 教學型態 | 課堂教學 | 課後諮商時間 | 三4二午四午一6 (L320) | ||
|
教學目標 (綱要) |
This course aims to provide students with an understanding of global culture. Topics covered by the course include the origin and development, religion and social lives, customs, current trends, music and other issues related to the culture. Various class activities such as pair dialogues, discussion, games will be conducted to help students understand the content. Besides, they will be able to critically evaluate and analyze the various situations of our society and develop the creative thinking to solve social issues. The course will be taught with whole English approach so students can practice English skills as well as broaden their knowledge of global culture. |
|---|---|
| 主要教材 |
1.自編教材 |
| 參考書籍 |
1.自編教材 |
| 先修課程 | 無 |
| 對修習學生建議 | Being Confident, being involved, being active and curious |
| 課程輔導考證照 |
評分標準 |
| 評分項目 | 配分比例 | 相關說明 | |
|---|---|---|---|
| 1. | 平時評量 | 40% |
出席狀況 課堂討論與表現 報告(含個人或小組、口頭或書面、專題；訪問、觀察等形式) 作業成績 資料蒐集與分析 外文閱讀 參訪表現 分組表現 |
| 2. | 期中評量 | 30% |
報告(含個人或小組、口頭或書面、專題；訪問、觀察等形式) 作業成績 測驗（紙筆、上機） 資料蒐集與分析 外文閱讀 參訪表現 分組表現 |
| 3. | 期末評量 | 30% |
報告(含個人或小組、口頭或書面、專題；訪問、觀察等形式) 作業成績 測驗（紙筆、上機） 資料蒐集與分析 外文閱讀 參訪表現 分組表現 |
| 4. | 其他 | 0% |
課程對應系能力指標權重: |
| 權重總和 | 語文表達與資訊應用 | 人文關懷與美學涵養 | 健全心智與團隊合作 | 組織領導與人際溝通 |
|---|---|---|---|---|
| 100 | 60 | 20 | 10 | 10 |
本課程具有以下意涵： |
| 編號 | 課程意涵 | 編號 | 課程意涵 |
|---|---|---|---|
| 1 | 服務學習 | 2 | 生涯規劃 |
| 3 | 性平教育 | 4 | 情感教育 |
| 5 | 品德教育 | 6 | 人權教育 |
| 7 | 智慧產權 | 8 | 生命教育 |
| 9 | 食品安全 | 10 | 環境教育 |
| 11 | 程式設計 | 12 | 勞動權益 |
| 13 | 大學社會責任 | 14 | 創新創業 |
| 15 | 家庭教育 | 16 | 安全教育 |
| 17 | 特殊教育 | 18 | 兒少保護 |
| 19 | 多元文化教育 | 20 | 藥物教育 |
| 21 | 美學素養 | 22 | 科學素養 |
| 23 | 媒體素養 | 24 | 法治教育 |
| 25 | 溝通表達 | 26 | 資訊素養 |
本課程對應以下SDGs指標： |
| 編號 | SDGs指標 |
|---|---|
| SDG01 | 終結貧窮 |
| SDG02 | 終結飢餓 |
| SDG03 | 良好健康與福祉 |
| SDG04 | 優質教育 |
| SDG05 | 性別平等 |
| SDG06 | 潔淨水資源 |
| SDG07 | 可負擔之永續能源 |
| SDG08 | 良好工作及經濟成長 |
| SDG09 | 工業化、創新及基礎建設 |
| SDG10 | 消弭不平等 |
| SDG11 | 永續城鄉 |
| SDG12 | 負責任之生產消費循環 |
| SDG13 | 氣候變遷對策 |
| SDG14 | 海洋生態 |
| SDG15 | 陸域生態 |
| SDG16 | 和平與正義制度 |
| SDG17 | 全球夥伴關係 |
授課進度: |
| 預計進度 | 日期 | 授課單元及內容 | 備註 |
|---|---|---|---|
| 第1週 | 2024/2/19 | 智慧財產權觀念宣導 (網址:http://copyright.sao.stu.edu.tw/) 課程能力指標簡介 | 無 |
| 第2週 | 2024/2/26 | What is culture? | 無 |
| 第3週 | 2024/3/4 | Civilisation & culture: The origin of civilisation and culture | 無 |
| 第4週 | 2024/3/11 | Asia (1): The origin and the development | 無 |
| 第5週 | 2024/3/18 | Asia (2) : Religion and social lives | 無 |
| 第6週 | 2024/3/25 | Asia (3): Fashion and culture | 無 |
| 第7週 | 2024/4/1 | Europe (1): The origin and the development | 無 |
| 第8週 | 2024/4/8 | Europe (2): Religion and social lives | 無 |
| 第9週 | 2024/4/15 | Midterm paper | 無 |
| 第10週 | 2024/4/22 | Europe (3): Fashion and culture | 無 |
| 第11週 | 2024/4/29 | America (1): The origin and the development | 無 |
| 第12週 | 2024/5/6 | America (2): Religion and social lives | 無 |
| 第13週 | 2024/5/13 | America (3): Fashion and culture | 無 |
| 第14週 | 2024/5/20 | America (3): Fashion and culture | 無 |
| 第15週 | 2024/5/27 | Case Study (1): Knowing Taiwan | 無 |
| 第16週 | 2024/6/3 | Case Study (2): About my own culture and religion | 無 |
| 第17週 | 2024/6/10 | Final Report (1) | 無 |
| 第18週 | 2024/6/17 | Final Report (2): | 無 |
「學則」缺曠課相關規定
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第二十四條 學生因故請假(包括病、喪、事假），經核准為缺課；未經准假、假期已滿而任意缺席者為曠課。缺課、曠課依照下列規定辦理： |